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剑桥学者与我校师生论课程之道

时间:2017-04-13 11:18:29   点击率: 来源:学校新闻  提交人:新闻管理员 

4月7日下午,湖南省“海外名师”——英国伦敦大学盖瑞·麦卡洛克教授在南校区实验剧院作了题为“学校课程:过去与现在”的讲座。本次讲座由国际处与初等教育系共同承办。副校长皮军功,初等教育系主任李家其,党总支书记唐烈琼、副书记唐宇钧,宣传统战部长周智湘、国际合作与交流处副处长罗兰和多位专业教师与300余位初等教育系学生到场观摩学习。

课程史是过去几十年英国教育史研究的一个重要主题,对于我们研究和理解历史上教育与社会之间的关系具有非常重要的意义和价值。在本次题为“英国课程史”的讲座中,盖瑞教授将课程体系分为七大课程类型:差异化课程、人文课程、职业课程、学科本位课程、大众课程、渐进式课程、帝国课程,言简意赅地分析了各个课程的历史演变与特征。他不仅让我们从长远的角度来看教育变革的动态性和连续性,还将其放置为社会历史的一个组成部分,讲述了课程演变与时代更迭、社会变迁的内在联系,以一个全新的视角带领老师和学生丰富课程史的知识,为研究另辟蹊径。随后的问答环节,老师们与盖瑞教授探讨了中西方课程体系异同,提出了在教育研究中遇到的问题与困惑;学生们踊跃发言,在教授的引导下深入剖析各个课程并做中西对比。本次讲座不仅帮助教师及学生巩固了课程发展的历史沿革,开阔了学术视野,而且为下一步中英之间、英国伦敦大学教育学院与长沙师范学院之间的交流与合作打下了良好的基础。

    盖瑞·麦卡洛克教授现为湖南省海外名师。毕业于剑桥大学基督学院,博士学位,自2003年7月至现在一直任职于英国伦敦大学教育学院。他是英国教育史方面的权威专家之一,其研究领域主要涉及学校课程史、中学教育史、教师与教育史、教育政策史。盖瑞教授非常擅长运用相关的历史理论和教育史研究方法理论来解读当代的教育问题,在文献研究方法方面的思考独树一帜;个人发表了高水平学术论文近70篇,著有专著约20本,另有与他人的合著若干。其研究成果多发表在《牛津教育评论》等国际顶级学术期刊上。因在英国教育史领域所做出的重要贡献,曾先后被评为英国社会科学院院士、皇家人文科学学会会员、皇家历史学会会员。(国际合作与交流处  石扬唐诗)


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